2020學實學校｜不死之軀——續命術、數位替生與賽伯格
「學實學校」（Praxis School）是立方計劃空間的系列主題講座/工作坊計畫，自2018年起與C-LAB臺灣當代文化實驗場共同主辦，2020年將邁入第五年。
繼2018、2019年的「天工開物──現代生活與技術史」主題系列後，2020年的學實學校持續推進，以人類對於「永生」的慾望為出發點，及醫療知識對人類生、死經驗的中介與影響，逐場次地推展關於科技發展下對未來生命想像的討論。本年度學實學校以「不死之軀」為總主題，其中子題包括「續命術」、「數位替生」與「賽伯格」等概念，以此深入探索在不同社會觀念、知識系統及技術發展進程中的未來生命觀。
2020年學實學校將由學者洪廣冀為全系列活動揭開序幕，講座「所謂『創造宇宙繼起之生命』？」自大家耳熟能詳的名言「生活的目的，在增進人類全體之生活；生命的意義，在創造宇宙繼起之生命」出發，並以不同面向與學科觀點反覆推敲「何謂生命？」的提問。講座將於2020年3月14日（週六）下午2至4點於臺灣當代文化實驗場 iCENTER 二樓舉辦，歡迎有興趣的朋友踴躍報名參加。
▌講座資訊
講題｜所謂「創造宇宙繼起之生命」？
講師｜洪廣冀（臺大地理系助理教授）
日期｜2020/03/14（六）2−4 pm
地點｜臺灣當代文化實驗場 iCENTER二樓（台北市大安區建國南路一段177號）
▌講座大綱
講題｜所謂「創造宇宙繼起之生命」？
講師｜洪廣冀（臺大地理系助理教授）
作為一個六年級生，對於蔣介石的「生活的目的，在增進人類全體之生活；生命的意義，在創造宇宙繼起之生命」當不陌生。畢竟，在國小與國中階段，當有正式集會，全校得到禮堂集合時，掛在禮臺兩邊的，大概就是這兩句話。
我一度對這兩句話深信不疑，就如同我對小魚逆流而上的傳說深信不疑一樣。不過，日後，當我有機會接觸到生物學史，對於何謂生命，到底是那個單位擁有生命？生命是否有意義？起了莫大疑惑。那是我在哈佛大學的第一堂課，講者是生物史家埃弗雷特・孟德爾索（Everett Mendelsohn）。他劈頭就問學生，到底什麼是生命？同學拋出各種答案，包括運動、代謝、生殖等判準，老師也一一駁斥。有趣的是，當課程結束，我們還是不知道什麼是生命，只知道在生物學（及其前身博物學）漫長的歷史中，生命從來不是定於一尊的概念。我的演講將延續這樣的精神，盡可能地為各位勾勒一個關於生命的系譜；從啟蒙時期流行的機械論，到受浪漫主義影響的生機論；從個體的生命，到物種的生命，到所謂「生命共同體」，與晚近關係視野下的個體與生命。
回到蔣介石的三十三字箴言，對照目前某些政治與宗教人物的言論，或許我們可以說，生命從來不是個可以簡單定義的概念；一旦它可以被簡單定義，就意味著有人或者團體，試著透過定義生命是什麼，來遂其操控與控制的意圖。哲學家傅柯（Michel Foucault）已經清楚地點出此點；他稱之為「生命政治」。
▌關於講師
洪廣冀
哈佛大學科學史博士，研究主題為環境史、生物地理學、演化生物學。之後在哈佛的阿諾德植物園（Arnold Arboretum）、DC的史密森尼恩研究院（Smithsonian Institution）與英國劍橋的李約瑟研究所（Needham Research Institute）進行博士後研究。目前為臺大地理系專任助理教授。
策劃主辦｜立方計劃空間
共同主辦｜臺灣當代文化實驗場
*立方計劃空間由國藝會、台北市文化局、RC文化藝術基金會及陳泊文先生贊助營運
